據我的經驗，當坐在直升機時所看到的景象和站在平地上看到的完全不一樣，收獲也完全不一樣。這種感覺給了我很大的啟發。

    世界還是那個世界，角度不同了，位置拔高了，感覺和視野就會不同，由此帶來的心態和方法也都不同，得到的結果就會不同。

    在日常生活和工作中，在處理事情的時候，在與人交往的時候，如果考慮問題都能坐上直升機，從原地起飛、升高，超越了現在和自我，走出眼前的局限，你就可以看得更遠，視野更開闊，思考更全面，心胸也會因此更寬廣。

    與乘坐直升機的感覺一樣，位置升高了，心胸開闊了，很多事情就自然大而化小了，方法也會增多，事情也變得更容易處理了。

    我把這種思考方式形象地稱作——“直升機思維”。

啟迪高遠境界  需要“直升機思維”

文/李惠森

    圖解：近期在賑災義賣的《思利及人的力量》插頁中，我都會配上了自己畫的“直升機”圖樣。每一本除了飽含愛心之外，同時，精致簡單但意義不凡的直升機，啟發著業務精英在生活中善用直升機思維來指導工作和生活，去獲取更大、更長久的成功。

●看出發點

【故事區】

出發點的故事

    作為男士，總有陪太大逛街的時候。有些男士們常常會對太太抱怨，逛了這么久，什么合適的東西也沒買到，還不如在家休息。這個時候，我們需要考慮一下陪太太逛街的出發點是什么。如果我們的出發點是陪在太大身邊，和她一起做她喜歡做的事情，一起度過一段閑暇時光，那么能否買到東西就變得無關緊要了，我們也不會因此而有抱怨。

    有一位同事，和我說起教育孩子從小養成節約用電習慣的故事。他總對孩子說：離開房間的時候要關燈，坐電梯的時候等等其他人……可是他發現，孩子沒有把這些放在心上。于是他告訴孩子：“為什么我們要養成節約用電的習慣？是為了給家里節省幾塊錢電費嗎？當然不是。電是我們所生活的城市中很重要的能源，汽車在跑，路燈在亮，工廠里的機器在動，公園里的摩天輪在轉，這些都要用到電。我們誰都離不開它，所以每個人都有義務珍惜它。如果我們每天多做一點點小事，就可以為大家節約出一點電，不是一件很有意義的事情嗎？”孩子聽了以后，明白了。從此，不用提醒，他也會很自覺地節約用電。

    想想教寶寶走路的過程，也是很有趣的。寶寶剛開始學走路的時候，是很容易摔跤的。如果讓我們決定該不該扶著他走，用不同的出發點考慮，會產生不一樣的效果。如果出發點是不想讓他摔跤，我們就會毫不猶豫地扶著他走。可是，如果出發點是讓他將來可以正常地走路，我們就要忍住心疼，放手讓他走，讓他從摔跤中學習走路。

【解讀區】

    在思考出發點的過程中，需要我們思考很多很多。在這個過程中，我們不由自主地打開視野、提升境界，就像坐上了直升機，在更寬闊的空間進行思考。

    出發點是指做事之前先思考為什么要做這件事，其中包括三個關鍵問題：

   ◆為誰做？

   ◆為什么做？

   ◆做成以后的結果是什么？

    出發點的思考會幫助我們了解事情的全貌，使我們做出正確的決定，增強做事的信心，也增加了做事的方法，還增強了對事情可能出現意外或困難的防范，提高事情的成功率，保障目標的達成。

    對出發點的思考，就是“直升機思維”的具體體現。它給我們的啟發是：如果我們在日常生活和工作中，可以從全局的角度考慮問題，從更多人的利益出發，我們就能夠走出自身的局限，看得更遠，思考得更全面，心胸也會因此更開闊，眼前的困難都變得不再那么可怕了，復雜的問題就變得簡單了，困惑也會隨之解開。我們就能夠胸有成竹，容易感受人生的陽光和生活的樂趣。

    從前面講述的關于教育孩子節約用電的事例中，我們可以清楚地看到，從“我”出發和從“我們”出發，效果是多么不同。做事從“我們”的角度出發，得到的效果會比僅僅從“我”的角度出發好很多。如果“我”能夠換到“我們”的位置去想，就可以很好地彌補“我”的局限，避免“孤軍奮戰”的困境。

    “我們”能夠創造的價值會遠遠大于“我”，“我們”聚集的智慧會遠遠超過“我”，“我們”凝結的能量會遠遠強于“我”，“我們”的意義遠遠大于“我”，“我們”的決心、毅力、執著、鼓舞、支持等等都是“我”所不能比的。

    無論從哪個意義上說，“我們”總是大于“我”。

    “我們>我”帶來的是一種全面思考問題的方法，一種從整體把握事情的能力，當你在看待問題的時候，能夠從局部上升到全局，從“我”換位為“我們”，你的視野會大開，會更清楚為什么做這件事情，更容易把事情做好。

    ——這就好比思維“坐上了直升機”。

   “我們>我”這種全面看問題的角度，讓你在做事的過程中看到人與人之間的聯系，并且重視這種聯系對你的影響。生活中有很多種關系，它們各不相同，但是又互相關聯。這些關系相互作用，互相影響，你中有我，我中有你。各種關系之間的這種相互依存形成了利益共同體。

    比如，自己和他人、丈夫和太太、家長和孩子、銷售員和顧客、上司和下屬、市長與市民等，都是一個相互關聯的整體。在這個整體中，各個要素互為依存，缺一不可，形成一個利益共同體。   這種互為依存，彼此影響的關系，我們可以形象地稱為“一體化”。這種關系在我們的生活中隨處可見。（詳見《思利及人的力量》P85）